當初冬的暖陽踏過銀杏灑金的音符，郭小又☆迎來了區中青年名師孫建英工作室的教學研討活動。11月19日下午，工作室的六位老師進行了“關懷課堂”教學展示。

本次活動旨在進一步推進高效課堂建設和教學改革，關註學科核心素養，立足學生主體，讓兒童快樂、高效地剛烈好漢學習。參與教學研討的六 這是節課，教學設計各有千秋，倪中華副校長執教《古詩兩首》，張春龍老師執教《伯牙鼓琴》，胡婧老師執教《陀螺》，陳菊老師執教《搭船的鳥》，王煒煒老師執教《少年閏土》，王佳惠老師執教《慈母情深》。

為了千仞峰弟子不死也是重傷更好地總結這次活動並指導今後的課堂教學，崇川區名師導師團團長嚴在這些勢力之中清主任圍繞“立德樹人”，給我們做了一次生動的講座。他指出，“立德樹人”要於學科教學緊密地聯系起來，堅持學科特質，突出學科核心素養。

活動結束後，工作室成員就今天的課堂展示進行了交流研討.孫建英校長希望每一個成員牢記嚴主任的教誨，立足關懷課堂因為那一燼是他，踐行教育誓言傳承，實現教育理〓想，做“四有”好老師。

蘇聯作家凱洛夫曾說過:“在學生眼中,教師應是一切美好∮的化身和可茲效仿的榜樣。”每一次教研活動都記錄 哈哈哈著我們的努力和付出，成為我們交流思考碰撞出的一束火花，也讓我們又一次〓收獲自我的升華。為了孩子的全面發展，我們的教研，始終腳踏實地，躬行在路上！