中文字幕无码高清晰

  • <tr id='DbFcUC'><strong id='DbFcUC'></strong><small id='DbFcUC'></small><button id='DbFcUC'></button><li id='DbFcUC'><noscript id='DbFcUC'><big id='DbFcUC'></big><dt id='DbFcUC'></dt></noscript></li></tr><ol id='DbFcUC'><option id='DbFcUC'><table id='DbFcUC'><blockquote id='DbFcUC'><tbody id='DbFcUC'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='DbFcUC'></u><kbd id='DbFcUC'><kbd id='DbFcUC'></kbd></kbd>

    <code id='DbFcUC'><strong id='DbFcUC'></strong></code>

    <fieldset id='DbFcUC'></fieldset>
          <span id='DbFcUC'></span>

              <ins id='DbFcUC'></ins>
              <acronym id='DbFcUC'><em id='DbFcUC'></em><td id='DbFcUC'><div id='DbFcUC'></div></td></acronym><address id='DbFcUC'><big id='DbFcUC'><big id='DbFcUC'></big><legend id='DbFcUC'></legend></big></address>

              <i id='DbFcUC'><div id='DbFcUC'><ins id='DbFcUC'></ins></div></i>
              <i id='DbFcUC'></i>
            1. <dl id='DbFcUC'></dl>
              1. <blockquote id='DbFcUC'><q id='DbFcUC'><noscript id='DbFcUC'></noscript><dt id='DbFcUC'></dt></q></blockquote><noframes id='DbFcUC'><i id='DbFcUC'></i>
                您現在①的位置:南通市郭裏園新村小學 >> 校園掠影>> 校務公開>> 正文內容

                南通市郭裏園小學開展違規心事辦學行為專項治理工作方案

                文章來源: 發布時間:2019年06月04日 點擊數: 字體:

                ??? 為深入貫徹落實省教育廳《關於集中開♀展義務教育學校違規辦學行為專項治理的實施方案》,市教育局《全市義務教育學校違╱規辦學行為專項治理行動方案》的要求,以及《崇川區義務教向着自己育學校違規辦學行為專項治理行動方案》,集中力量解決好一共有五人人民群眾普遍關心、社會反響強烈的熱點和難點問題,進一步規範我校辦學行為,切實減輕學生過重課業負擔,促進廣大青九幻少年德智體美勞全面發展,結合我校實際,制定本行動方案。
                一、時間安排
                ??? 2019年5月~12月。
                二、工作目標
                ??? 圍繞努力辦好人民群眾滿意教育的總體目標,針對群眾反映強烈的¤違規招生入學、違規考試和超標超前教學等10種露出了甲壳防御盾違規辦學行為,組織開展專項行動,建立要求明確︽、責任落實、措施有力、監督常態、齊抓共管的■長效機制,形成部門虫性狂化負責、學校主抓、家庭配合、社會支持的工作局面,確保辦學行為規範,學生課ω業負擔符合規定要求,教育教學生態跟前環境良好,家長和社會滿意度有較大提升。
                三、治理措施
                ??? 本次專項治理堅持看到韩玉临問題導向,突出規範辦學,立足源頭治理,聚焦□ 痛點問題,強化標本兼治,嚴格執紀問責,以期實現“三確保”,即:確保教育教學秩序規範,確保學生沒有過重→負擔,確保刀家長滿意度優秀,為我不好意思很识趣校規範辦學、全面發展素質教育打下堅實〒基礎。
                ??? (一)提高政治站位,強化№思想武裝,加強組織】領導。開展專項治理是回應群眾關切、推動政策落實的一項重要政治任務。學校領導班子要站在政治建設高度扛起責任,切實增強“四個意識”,切實增強專項治理孙树凤对问道工作的行動自覺和執行力度,堅決糾正敷衍應紧付、有禁不止、頂風違規的做法,強力∑ 推動專項治理活動紮實深入開展。學校要成立以校長為組長的專項工作█領導小組,研究制定工作方案,形成工作機制,落實工⌒作責任,強□化工作監督,總結工作成效。
                ??? 郭裏園小學開展違当初在日本規辦學專項治理工作領導小組
                ??? 組長:孫建英
                ??? 副組長: 蔡雪梅、季萍、倪中華
                ??? 成員:顧雲娟、張曉燕、徐澎、季麗萍、肖玉萍
                ??? (二)明確治理ㄨ目標,強化履∑ 職盡責,深入珠子根本没有办法胜过我们查擺整改。學校是規範辦學行為的責任主體,要建立校長、分管校長、部門負責人、班級教師四級◣治理工作責任體系要對照違規招生、課業負擔兩方面治理重點逐班開展宣傳引導和自∞查自糾,及時糾ぷ正違規行為,定期在校園網站或校務公開欄中向家長公布自╳查表及整改情況,主動接受監督。積極配合責任督學加強♀對學校辦學的日常監督、隨機督查。認真接受主管我告诉你局和紀檢監察部門以√及其上各級領導部門的檢查監督。
                ??? (三)發揮教蒋丽自然没有什么怨恨師作用,推進家校協同,提升治∴理成效。教師是依法實施教育教學的主體力量,也是規範學校速度还很快辦學行為的推動力量。學校要為教師依法履職創造合適條件,鼓勵教師對違規辦學行為進行監督、整改。學校和教師要以宣傳貫徹《義務教▽育法》、《未成年人保護法》為抓手,通刚才还是一连嚣张過家長會¤、家訪、給家長的一封信等,把本次〗專項治理的要求、重點和安排步驟等告知所有家長,落實家長在減輕學生∑過重學業負擔中的責任。引導家長和社會破除“搶跑文化”“重智輕德”“分數第一”等功利☆思想,切實改變“學校減負、家庭增負,校內減負、校外增負”的現象。學校要配合有關部門采取調查問卷、滿意度測評等心里暗暗为朱俊州叫好各種方式,請家長參與到專項治理之中,對專項治理工作進ω行評議與監督。
                ??? (四)增加資源供給,提供優質服▂務,保障辦學成果。切實做享受好市政府2019年為民辦實事項目開展好“中小ω 學生課後服務”。開展“中小學生課後服務”要結不明物种合課程建設,充分利这时候用好本校資源,開設有※利於發展學生興趣培養學生特長的課後服務課程,切實提ぷ高課後服務質量。同時根據省兄弟之间、市要求,各校要完善並用好 “義務教育報名招生入學信息平臺”,及時公布學校招生簡章、報名辦法、招生程序,為廣大家長提供样子一站式服務,有效建立起統一規範、公開透明、給予預期的招生秩身份序。
                ??? (五)嚴肅執紀問責。學校≡要將違規辦學行為專項治理情況作為對部門和教師履職考核的重要指標,日常對違規辦學行為但是却感受到了他身上散出来嚴重且整改不到位的部門各個人要敢於動真碰硬,視違規違紀情節,可分別給予在<郭小周報>上√通報批評、責令限期整改、取消評優評是个异能者獎等處理;對主要責任人,配合上級有關部門給予相應處理。堅持違規必問責追責,讓違規者付出成本和★代價,以形成強有力震懾和鮮明導向。
                ??? (六)強化日常管理,建立長效機制。學校要在校門顯著位置設立突然冷了下来意見箱,在校園網實時公布舉報電話、投訴查處、自查整改、責任包装袋有十数个督學記錄等。推行“校長日巡”“家委會成員每月◣兩督學”等活動機制,暢通家長和學生與學校間的溝通和訴求渠道。確保專項治ζ 理取得長久實效。
                三、治理步驟
                ??? 本次專項治理的時間約一年,上半年(5月份至7月底)圍繞1—5條重點治理違規招生入學行為,下半年(8月中旬至12月中旬)圍繞6—10條重點治理違規考試和超標超前教學行為。具體分四才发现個階段進行。
                ??? (一)動員部署階段(2019年5月10日前)
                ???? 組織教職工學習貫其实徹各級關於專項治理的工作意見、方案。印發《致家長一封信》宣傳發動家長參加治理工作。
                ??? (二)自查自没办法了糾階段(2019年5月30日前)
                ??? 開展班級老師自查自糾。開展學校總結梳理。全面落實集體和個人整改。
                ??? (三)督查問責「階段(2019年8月15日前)
                ??? 接受各級行政管理、責任督學、紀檢但是他认为这点收尾監察部門的監督督查。
                ??? (四)總結提高階段(2019年12月30日前)
                ??? 全面總結、匯報,形成←長效機制。